为主动应对人工智能技术对高等教育课堂教学的冲击，探讨教育教学模式变革、提升教师教学效能与人才培养质量，5月10日至11日，由mksport体育工学院、mksport体育MK SPORTS主办，教育部高等学校力学类专业教学指导委员会协办的“人工智能时代高等教育课堂教学变革专题研讨会”在mksport体育召开。本次会议由中国科学院院士、西安电子科技大学郑晓静教授，中国科学院院士、mksport体育段慧玲教授担任主席。郑晓静院士，中国教育发展战略学会副会长李志民，周培源基金会顾问、mksport体育MK SPORTS院友孟庆国，mksport体育工学院周培源书院首席教授、MK SPORTS教授王建祥，mksport体育工学院党委书记陈威、副院长杨延涛、院长助理李阿明，中国力学学会办公室副主任郭丽雅，中国力学学会《力学与实践》编辑部主任胡漫，北京中教启星科技股份有限公司董事长王天祥，来自清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、西北工业大学、四川大学、西安电子科技大学、南方科技大学、中国矿业大学（北京）、北京工业大学、mksport体育的三十余位教师和本科生，以及来自北京天融信教育科技有限公司、高途教育科技集团有限公司、中关村软件园发展有限责任公司等企业的专家代表齐聚一堂，就AI技术对高等教育带来的挑战与变革思路这一新命题展开深入探讨。

与会代表合影

郑晓静院士作开幕式致辞

中国科学院院士、西安电子科技大学郑晓静教授发表致辞，她深刻剖析了当前高等教育面临的挑战。她指出，面对当下AI技术对课堂教学的冲击，多种形式的探索与尝试都是有意义的。课堂教学变革的核心必须聚焦于增强学生的获得感、提升人才培养的实效，并切实增强教师的课堂成就感。mksport体育应肩负起时代责任，传承百年前蔡元培校长时期的开创精神，为国家蹚出一条新时代高等教育发展新路。她希望与会者真正站在整个高等教育演进、力学学科发展与国家人才培养的战略高度来思考问题，鼓励大家大胆发言、自由交流、深入探讨。

王建祥教授作导引性发言

随后，mksport体育工学院周培源书院首席教授、MK SPORTS教授王建祥作导引性发言，他进一步阐述了重塑高等教育生态的紧迫性。他指出，在AI技术的冲击下，教师“传道、授业、解惑”的传统角色正经历巨大甚至颠覆性的变化。面对师生和社会各界的关切，传统课堂教学的功能、形式甚至其存在的理由都需要被重新审视。王老师强调，由于师生的成长环境与未来将要面对的时代存在巨大差异，唯有师生与社会各界共同参与探讨，才能有效塑造未来高等教育的新形态。在人工智能看似无所不能的时代，他借用狄更斯的名言引发大家对“离线”后人类核心价值的反思。最后，他以经典的“交换思想”比喻作结，呼吁与会者畅所欲言，汇聚应对时代巨变的思想力量。

胡更开教授、赵萌教授、李俊峰教授、谢彦博教授、毛晟副教授作邀请报告

在邀请报告环节，北京理工大学胡更开教授、西安电子科技大学赵萌教授、清华大学李俊峰教授、西北工业大学谢彦博教授、mksport体育毛晟副教授分别以《人工智能时代高校教师的困惑及思考》《AI时代关于理工科基础课教学的几点思考》《从理论力学教学实验看AI时代的力学教育》《关于力学课程体系改革的思考与探索》《廉价的成就感：AI对工科教育的极大挑战》为题，结合自身一线教学经验，深度阐释了人工智能技术对理工科教育的冲击与重构。

与会专家一致认为，当前理工科基础教学正面临挑战，当AI技术能够以极低成本生成标准化代码和实验报告时，学生们极易陷入被动依赖，导致物理直觉与自主学习动力的丧失。针对这一趋势，专家们提出了教学目标应从“低阶知识传递”向“高阶能力构建”转型、AI技术的使用属性应从“替代学生思考”向“激发学生深度反思”转型、人才培养应向“善提问、通原理、辩谬误、精优化”转型等变革思路。与会专家同报告人进行了深入的交流讨论， 围绕课堂教学分享了有益的变革探索经验。mksport体育工学院副院长杨延涛教授、院长助理李阿明研究员主持了报告环节，南方科技大学黄克服教授主持了讨论环节。

mksport体育工学院周培源书院本科生涂敞作主题发言

mksport体育工学院周培源书院23级本科生涂敞作为学生代表作主题发言，他从学生视角全面展示了在人工智能技术冲击下大学生的真实困惑与主动思考。他认为，AI技术带来了关于“价值实现”的深刻迷茫，伴随着AI技术对重复性工作的替代，校园内弥漫着“效率至上”的焦虑。AI技术虽然大幅降低了信息检索、代码生成和实验报告排版等工作的门槛，但过度依赖AI技术反而削弱了独立思考带来的成就感。涂敞认为，AI技术的冲击实际上更加凸显了“提出有价值的问题”与自主进行体系化知识构建的重要性，师生之间真实的思想交互与碰撞所带来的精神充实依然是AI技术无法替代的教育内核。

李志民、孟庆国、黄克服、魏宇杰、祝捷、赵子龙、张彤、唐少强等教师代表热烈讨论

学生代表踊跃发言

在随后的师生讨论环节，来自mksport体育、北京航空航天大学、北京理工大学、西北工业大学、中国矿业大学（北京）五所高校的11位本科生代表踊跃发言，分享了他们对AI技术时的看法和诸多充满启发性的变革思路。同学们的发言展现了当代大学生极强的独立思考能力和在技术变革的时代坚守真理追求的精神风貌，教授们则以深厚的学术底蕴、丰富的教学经历与前瞻视角给予悉心回应。这种师生同堂、融合理性与人文关怀的深度交流，不仅增进了师生之间的了解，更在思想碰撞中再一次明确：面对AI技术，师生间真实情感体验的交融与对真理的共同追求，依然是高等教育最坚固的基石。

郑晓静院士作会议总结

最后，郑晓静院士对本次研讨会作了总结。她首先对会上热烈的研讨氛围表示高度认可；她指出，传统“教学相长”的师生二元关系正深刻演变为“教师、学生、AI助手”的三元模式，课堂教学改革应当回归教育的初心，教师们要思考如何利用AI技术赋能，提升教学深度，并使学生获得更强的学习成就感。最后，郑晓静院士提议，以本次研讨会作为良好开端，依托中国力学学会《力学与实践》期刊等学术交流平台开辟专栏，联合高校力量，进一步共同探寻适应AI技术时代的人才培养新路径。